Joves

Proposem activitats, reptes i continguts per les més joves

II jornada de Joves Migrats Sols

L’objectiu principal d’aquesta jornada és generar un document de propostes d’acció en l’àmbit de l’acompanyament amb joves migrats sols adreçat a l’administració i entitats que treballen en aquest àmbit.

Volem facilitar un espai de trobada i treball conjunt entre entitats, professionals i persones joves migrades soles. Posar en qüestió el model d’acompanyament amb joves migrats, que en molts casos, infatilitzen al jove i no permeten la seva autonomia i l’autoresponsabilitat és un dels nostres objectius. També posar sobre la taula el debat de com acompanyar els joves en el seu procés d’apoderament i creixement personal.

A més, donarem visibilitat a bones pràctiques socio-educatives que faciliten el procés d’inclusió a la societat d’acollida.

Finalment, ens proposem donar veu a propostes i actors que treballen no només en la capital catalana sino arreu de tot territori.

Organitzadores: Prollema, CHIEF i la UPF.
Data: proper dijous 21 d’octubre.
LLoc: Auditori Campus del Poblenou de la UPF.

Featured Video Play Icon

I tu, passes o actues? Experiment Social

L’Efecte Jove és un projecte de l’Esberla Coop, impulsat per l’Ajuntament Jove de Premià de Mar, on joves de 4t d’ESO han estat treballant durant 8 setmanes diferents clips audiovisuals sobre els temes que més els hi afecten. Ara els compartim amb la intenció de generar un espai de diàleg i aprenentatge mutu.

Amb l’experiment social “I tu, passes o actues?” es vol visibilitzar com afecta la salut mental i la discriminació en les joves. Per això, amb l’acompanyament de CàmeresiAcció, han treballat mitjançant una càmera oculta col·locada en una de les places del poble per recollir diferents reaccions de les veïnes del poble davant una situació de discriminació.

Veiem què passa i esperem els vostres comentaris. I tu, passes o actues?

Featured Video Play Icon

No li diguis a la mama! Minisèrie

Minisèrie que pretén mostrar l’impacte que té en les joves certes formes de parlar i tractar-se dins l’entorn familiar i amb altres persones adultes.

L’Efecte Jove és un projecte de l’Esberla Coop, impulsat per l’Ajuntament Jove de Premià de Mar, on joves de 4t d’ESO han estat treballant durant 8 setmanes diferents clips audiovisuals, amb l’acompanyament de CàmeresiAcció, sobre els temes que més els hi afecten. Ara els compartim amb la intenció de generar un espai de diàleg i aprenentatge mutu.

Featured Video Play Icon

La participació amb infants i adolescents

El confinament provocat per la pandèmia i les mesures sanitàries posteriors ha suposat un tancament dels espais de trobada formals i informals d’infants, adolescents i joves durant més d’un any. Els centres educatius, l’espai públic, les activitats extraescolars, les colònies, els grups bombolla, etc, s’han vist fortament afectats per les restriccions, pensades i implementades des de la perspectiva de les persones adultes.

Després d’aquest curs escolar tant especial, des de Voltes, Esberla i Xarxa Consultors, comparteixen les experiències que han viscut amb els infants i adolescents i com han pogut seguir garantint els espais de participació i reflexió per seguir acompanyant-los i escoltant la seva veu. La situació de la pandèmia les ha enfrontat a una nova realitat i tot i el repte han seguit fomentant espais per transformar els entorns educatius.

Us deixem algunes de les reflexions i mirades de com ha estat la seva relació i el treball amb els infants i adolescents durant aquest curs.

Featured Video Play Icon

RAIGUER [Estrena a CineCiutat]

Els dies 14 i 15 de Juliol va tenir lloc l’estrena del Documental Social Participatiu “RAIGUER, ca nostra, sa meva gent”.

Després d’un procés que ha conviscut amb les dificultats generades per la Covid19, l’estrena es va poder fer al seu lloc d’origen: Mallorca.

Vam poder gaudir de dues projeccions diferents. La primera es realitzà el dia 14 de Juliol al teatre municipal de Binissalem (un dels pobles participants del projecte). Després de la projecció hi va haver un fòrum posterior on les participants van tenir l’oportunitat de compartir amb els espectadors la seva experiència en el procés. El resultat i el que es desprenia de les seves paraules fou sorprenent i molt positiu.

Emocionades d’haver pogut donar-li a aquest bonic projecte un correspost final, on puguin ser les protagonistes qui comparteixin les seves pròpies conclusions.

Featured Video Play Icon

Presentació del llibre Històries d’un Viatge

Històries d’un viatge és una publicació de Memòria Viva, realitzada en col·laboració amb l’Escola Diputació i amb la participació de persones que han vingut a viure a Barcelona i altres que han marxat de de la ciutat per anar a viure a un altre lloc. Il·lustrada per per l’alumnat de l’Escola Diputació i amb la participació dels alumnes de l’Escola Diputació, Emma Cortés, Hijos de Martín, Marta Ortiz, Mercè Tatjer i Norma Véliz.

La Història és un conte real

Des del seu inici, un dels objectius de Memòria Viva – Xarxa de comunitats de memòria ha estat implicar en el treball i la reflexió sobre la memòria col·lectiva a actors que, habitualment, queden exclosos d’aquest àmbit o no s’hi senten especialment interpel·lats. Aquest pot ser el cas tant de les escoles com dels infants. Entenem que els centres educatius no han de ser llocs on només es transmet el coneixement existent, sinó que també han de ser llocs on s’investiga i es produeix nou coneixement. No parlem d’un coneixement científic i amb pretensions d’objectivitat i universalitat, sinó d’un coneixement situat i significatiu per la comunitat i pel territori. Fer història i construir relats memorials des de l’escola i amb els infants és indicador d’una bona salut cívica i democràtica.

La memòria de la ciutat és un relat que es construeix col·lectivament, però en aquesta col·lectivitat no acostumem a trobar-hi els infants i en aquest relat els infants no hi acostumen a aparèixer representats —com tampoc les persones migrants—, com si no fossin actors de les històries que ens expliquem. Què podem aprendre, de quines noves maneres podem entendre la nostra pròpia història si parem atenció al paper dels nens i nenes i a la manera com aquests s’hi relacionen?

La publicació “Històries d’un viatge” presenta un relat polifònic i descentrat, format al seu torn per relats múltiples i per fragments de relats i representacions. Un relat compost que ens parla de multitud de petits fets diferents i, alhora, d’un únic fet: el d’abandonar el lloc on hom està arrelat per viatjar a un altre lloc i provar d’arrelar-se de nou allà. Aquesta pot ser una experiència compartida, però no única. No tothom que ha migrat ha tingut les mateixes experiències, ni ha sortit del mateix punt de partida.

Featured Video Play Icon

LA NOSTRA HISTÒRIA COMPTA (PFI MOLINS DE REI)

Històries de Vida és un projecte en el que s’orienta i s’acompanya a l’alumnat PFI, acostant professionals i voluntaris a les aules amb un alt component emocional.

Càmeresiacció va realitzar sessions de facilitació amb el pfi de Molins de Rei per compartir col.lectivament diferents mirades en relació a com vivim el passat, el present i el futur.

Finalment, vam arribar a un consens sobre quines preguntes volien fer i contestar a les entrevistes d’aquest clip

Featured Video Play Icon

“HOY YO SOY DE QUEEN” #TRAP

aTRAPant masclismes 2021.
Les joves de primer de @institut.montjuic han estat les participants d’aquest projecte de CàmeresiAcció realitzat a @basculajove . Al llarg de 16 sessions i mitjançant dinàmiques de grup i treball de processos s’han atravessat fases d’anàlisi, crítica i construcció entorn el gènere musical #Trap. Gràcies a la col.laboració de les professionals @masivalulla i @elane.meta les joves han pogut entendre les bases per escriure i gravar una cançó i, posteriorment, el seu videoclip, per tal d’arribar a aquest resultat.

Featured Video Play Icon

HipHop Market

La Veïnal en col·laboració amb l’Escoleta de Cinema, va acompanyar als joves de Prollema a fer aquest superreportatge del HipHop Market que es va desenvolupar el passat Febrer a la Nau Bostik.

Featured Video Play Icon

Jornada sobre experiències educatives amb joves migrats sols

El projecte europeu CHIEF-UPF (HORIZON 2020) i PROLLEMA: ENSENYANT LLENGÜES MATERNES co-organitzen una jornada amb entitats que treballen en l’àmbit de l’educació no formal amb joves migrats sols que es troben en situació d’exclusió social severa.

L’objectiu d’aquesta jornada és donar visibilitat a experiències educatives i d’acompanyament en el nostre territori que treballen en l’acompanyament de joves migrats sols amb la finalitat d’enfortir el seu vincle amb la societat d’acollida i facilitar-ne la seva inclusió social. Aquestes pràctiques parteixen d’una visió d’acompanyament de qualitat a les persones joves per garantir els seus processos d’integració social i aconseguir la pròpia autonomia i apoderament en diferents àmbits (habitatge, formació, búsqueda de recursos, etc.).

Programes com “Prollema-Ensenyant de llengües maternes”, “Pedalem”, “Catala Cuina”, “Dar Chabab” o les “Bac Stations” de BcnActua són algunes de les propostes que presentem com bones pràctiques en aquest àmbit d’actuació. A més, durant la jornada alguns joves d’aquests programes ens explicaran en primera persona la seva implicació en aquests projectes educatius en els quals poden tenir rols diversos, com a formadors o receptors.

La jornada també vol facilitar un espai de trobada per teixir llaços de col·laboració entre entitats que treballen en aquest àmbit i entre les mateixes persones joves receptores, generant una xarxa d’intercanvi d’experiències. de treball cooperatiu i suport mutu per possibles col.laboració futures.